Eğitim Felsefemiz

             Eğitim Felsefemiz, çocuklarımızın tüm gelişim alanları ve zeka türlerine hitap eden yaklaşımız ile onlardaki merak, araştırma ve anlamlandırma duygusunu üst seviyede tutarak yaratıcılıklarını geliştirerek, aktif öğrenme sayesinde kendi potansiyellerini keşfetmeleri üzerine şekillenmiştir.

            Orijin Preschool'da  AYLIK TEMA BAZLI ORIJIN EĞİTİM PROGRAMI uygulanmaktadır. Programımız oyun temelli olarak, çocuğu merkeze alacak şekilde sunulmaktadır. Çocuğun da aktif olarak yer aldığı ve bazen de yönettiği bir akış ile çocuğun tüm gelişim alanlarının desteklendiği bir programdır.

**Her sene okulumuz tarafından verilecek Branş Dersleri velilerimize duyurulmaktadır.

           Okul öncesi eğitimi için geliştirilmiş ve kabul görmüş birçok eğitim tekniği ve yöntemi mevcuttur. Her yöntem aslında bir ihtiyaç üzerine doğmuş olup hepsinin ortak noktası çocuğa en uygun öğretim yöntemini sunmaktır.

           Söz konusu eğitim yöntemleri incelenip değerlendirildiğinde sadece tek bir yaklaşım ile ilerlemek yerine, Orijin Preschool’un misyonuna uygun olarak farklı eğitim yaklaşımlarının faydalanılabilir alanları değerlendirilerek okulumuzun eğitim felsefesini oluşturan ve en iyi faydayı sağlayacağını düşündüğümüz sentez bir eğitim metodu oluşturulmuştur.

            Orijin Preschool bünyesinde uygulanan eğitim sistemimizde,

            Çocuğun bağımsız birey olarak hareket edebilmesi, kendi işini yapabilir duruma gelmesi, okula karşı pozitif tutum takınarak öğrenme hevesi göstermesi, merakını canlı tutması, öz disiplin ve öz motivasyon duygularını geliştirebilmesi aşamasında Montessori Eğitim Yaklaşımından;

             Çocuğun kendini tek bir yöntem ile ifade etmediği, “Çocuğun Yüz Dili” olarak isimlendirilen yöntemde resim, heykel, müzik, gölge oyunları, dramatik oyun gibi birçok farklı yöntemden faydalanılabileceği, çocuğu bir iletişimci, bir lider, bir işbirlikçi olarak algılanması aşamasında Reggio Emilia Yaklaşımından;

              Çocuğun en iyi öğrenmeyi “Etkin Öğrenme” olarak da isimlendirilen, yaparak ve yaşayarak gerçekleştireceği noktasında High Scope Yaklaşımından;

               Her bireyin farklı boyutlardan oluşan kendine özgü bir zekaya sahip olduğu, insanları zeki ya da değil diye tanımlamanın mümkün olmadığı, her insanın zeka gelişimini kendi içerisinde değerlendirmek gerektiği ve her bireyin kolay öğrenmek için farklı bir yolu olduğu noktasında Çoklu Zeka Kuramından faydalanılmıştır.